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コア・ミーニングを用いた多義語の指導とその有効性
- 刊行年
- 2015
- 収録
- 『北海道英語教育学会 紀要』 14(0) pp. 3-22
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.24675/helesje.14.0_3
- issn
- 1347-6343
- jstage_journal
- helesje
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/helesje/14/0/14_1/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.24675/helesje.14.0_3（2026-08-12取得）
引用キー: 三ツ木2015コアミニングを用いた