論文 ·日本語 ·未確認

学習者の多様性を生かした日本語授業のデザイン : 「中級日本語」の新設とTAの活用 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTA の活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発)

丸山 千歌 ・ マルヤマ チカ

刊行年

2015-03

収録

『シリーズ新しい日本語教育を考える』 4 pp. 18-30

出版

dummy publisher

crid

1390290699761222656

uri

http://id.nii.ac.jp/1062/00011231/

naid

120005612281

doi

10.14992/00011231

URL

https://cir.nii.ac.jp/crid/1390290699761222656

引用キー: 丸山2015学習者の多様性を生か