論文 ·日本語 ·未確認
〈共同研究プロジェクト紹介〉 基幹型：多文化共生社会における日本語教育研究 多言語母語の日本語学習者横断コーパス
久美子 迫田 ・ 円 小西 ・ 藍子 佐々木 ・ 和香子 須賀 ・ 陽子 細井 ・ Kumiko Sakoda ・ Konishi Madoka ・ Sasaki Aiko ・ Suga Wakako ・ Hosoi Yoko
- 刊行年
- 2016-03-16
- 出版
- National Institute of Informatics
- 言語
- 日本語
- openalex
- W2312276034
- doi
- 10.15084/00000831
- mag
- 2312276034
- URL
- https://repository.ninjal.ac.jp/record/846/files/review060303.pdf
要旨
本稿は，共同研究プロジェクト「多文化共生社会における日本語教育研究」が進めている多言語母語の日本語学習者の横断コーパス（通称I-JAS）について概説した。 前半では，I-JAS構築の経緯と概要，調査の内容と特徴をまとめ，後半では，I-JASを利用する際に重要となる書き起こしのルールやタグ付けの方針などについて述べた。12の異なる言語を母語とする約1000人の日本語学習者のコーパスは，日本語の第二言語習得研究や対照言語学，社会言語学的な言語研究のみならず，日本語教育の現場でも利用が期待される。
主題
この書誌の出所
- openalex— W2312276034（2026-08-12取得）
引用キー: 久美子2016〈共同研究プロジェク