論文 ·日本語 ·未確認
学校お便り文書における行為要求文の読解困難点―外国人保護者の日本語読解支援のために―
- 刊行年
- 2024
- 収録
- 『社会言語科学』 26(2) pp. 3-18
- 出版
- 東京 : 社会言語科学会
- 言語
- 日本語
- DOI
- 10.19024/jajls.26.2_3
- ISSN
- 1344-3909
- J-STAGE
- jajls
- CiNii CRID
- 1520300152492828800
- NDL書誌ID
- 033462381
- URI
- http://id.ndl.go.jp/bib/033462381
- NDL書誌ID
- R100000136-I1390581412164046976
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jajls/26/2/26_3/_article/-char/ja/
主題
この書誌の出所
- jstage— 10.19024/jajls.26.2_3（2026-08-12取得）
- cinii— 1520300152492828800（2026-08-13取得）
- ndl— R100000136-I1390581412164046976（2026-08-13取得）
引用
今村 桜子（2024） 学校お便り文書における行為要求文の読解困難点―外国人保護者の日本語読解支援のために― 『社会言語科学』 26(2) pp. 3-18 東京 : 社会言語科学会
今村2024学校お便り文書におけ