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学齢児における副詞表現の検討

佐々木志保・小渕千絵・川瀬哲明・ S Sasaki ・ Chie Obuchi ・ Tetsuaki Kawase

刊行年: 2018
収録: 『AUDIOLOGY JAPAN』 61(6) pp. 555-561
出版: Japan Audiological Society
言語: 日本語・英語
DOI: 10.4295/audiology.61.555
ISSN: 0303-8106
J-STAGE: audiology
OpenAlex: W2909717640
MAG: 2909717640
URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/audiology/61/6/61_555/_article/-char/ja/

要旨

要旨 : 聴覚障害児の書記言語においては, 形式的, 内容的な問題が生じるとされており, 副詞においての使用頻度や種類の少なさについても指摘されている。本研究では, 学齢期にある健聴児22名, 聴覚障害児7名を対象に, 副詞表現について検討し, 表現内容についても分析した。課題は主語と動詞の間に副詞を穴埋めする単文15題とし, 対象児には当てはまる表現をできるだけ多く回答するよう求め, 両群の結果を観察した。その結果, 健聴児は生活年齢に伴い副詞表現が増加し, 語彙の種類や表現の幅に広がりがみられ, さらに述部の意味に応じた内容も増加する傾向をみとめた。

主題

Hearing Impairment and Communication

この書誌の出所

jstage— 10.4295/audiology.61.555（2026-08-13取得）
openalex— W2909717640（2026-08-14取得）

引用

佐々木志保・小渕千絵・川瀬哲明・S Sasaki・Chie Obuchi・Tetsuaki Kawase（2018）　学齢児における副詞表現の検討　『AUDIOLOGY JAPAN』 61(6) pp. 555-561 Japan Audiological Society

佐々木2018学齢児における副詞表