報告 ·日本語 ·未確認
第38回研究大会ワークショップ 英語教育・国語教育と論理的思考―日英語比較，および過去30年間の国立大学入試問題分析からみる，新指導要領への提言―
吉川, 厚 ・ yoshikawa, atsushi ・ 花﨑 美紀 ・ 吉川 厚 ・ 小川 和 ・ 大塚 崇史 ・ 北川 達夫 ・ 多々良 直弘 ・ 八木橋 宏勇 ・ 花﨑 一夫 ・ 菊池 聡
- 刊行年
- 2017
- 収録
- 『社会言語科学』 19(2) pp. 110-115
- 言語
- 日本語
- crid
- 2120589364471874816
- uri
- http://t2r2.star.titech.ac.jp/cgi-bin/publicationinfo.cgi?q_publication_content_number=CTT100829977
- doi
- 10.19024/jajls.19.2_110
- issn
- 1344-3909
- jstage_journal
- jajls
- URL
- https://cir.nii.ac.jp/crid/2120589364471874816
要旨
identifier:oai:t2r2.star.titech.ac.jp:50534244
この書誌の出所
- cinii— 2120589364471874816（2026-08-13取得）
- jstage— 10.19024/jajls.19.2_110（2026-08-13取得）
引用キー: 吉川第38回研究大会ワク