論文 ·対照・比較 ·未確認

漢文訓読の多面的意義

刊行年: 2015
収録: 『JSL漢字学習研究会誌』 7(0) pp. 56-65
出版: JSL漢字学習研究会
言語: 日本語
doi: 10.20808/jslk.7.0_56
issn: 1883-7964
jstage_journal: jslk
crid: 1390001205835766656
ndl_bib_id: 026245469
uri: http://id.ndl.go.jp/bib/026245469
naid: 130005682170
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URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/jslk/7/0/7_56/_article/-char/ja/

要旨

漢文訓読は通常，学校教育の中で中国古典文（漢文）を読解する「きまり」として学ばれ，一種のツールとして機能する。一方，漢文訓読を研究する立場からは，漢文文献を読解する加点現象として，漢字文化圏の諸地域・言語を対象として広く観察する。ユーザーとしての立場は異なるが，漢文訓読は東アジア世界・漢字文化圏全体の歴史的構造体をどう把握するのかという大きなテーマに繋がる。

主題

漢文訓読漢字文化圏訓点資料ユーザー自言語

この書誌の出所

jstage— 10.20808/jslk.7.0_56（2026-08-12取得）
cinii— 1390001205835766656（2026-08-12取得）
ndl— 026245469（2026-08-12取得）

引用キー: 小助川2015漢文訓読の多面的意義