論文 ·日本語 ·未確認

日本語学習における発音学習ストラテジーの有効性の検討

刊行年: 1998-11-20
収録: 『言語科学論集』 2 pp. 1-12
出版: 東北大学文学部日本語学科
crid: 1050282677722636800
hdl: http://hdl.handle.net/10097/30702
uri: https://tohoku.repo.nii.ac.jp/records/1841
ndl_bib_id: 6374584
naid: 110004597460
issn: 13434586
URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282677722636800

要旨

国外の日本語学習者を対象として、多変量解析の手法により、学習者の発音学習動機と発音学習ストラテジーを分類し、学習者の発音能力との関係について検討した。その結果、発音学習ストラテジーの中でもモデル発音や教師のアドバイスをもとに自身の発音を自己評価し、自己修正する「自己モニター型」のストラテジーの有効性が示唆された。さらにコミュニケーション意欲の高い学習者は「自己モニター型」を使用している傾向がみられた。

主題

発音学習ストラテジー発音学習動機自己モニター型コミュニケーション意欲多変量解析

この書誌の出所

cinii— 1050282677722636800（2026-08-12取得）

引用キー: 小河原1998日本語学習における発