論文 ·日本語 ·未確認
日本生まれ・ 育ちのJSL高校生に対する多義動詞指導 の効果
- 刊行年
- 2019
- 収録
- 『子どもの日本語教育研究』 2(0) pp. 20-39
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.57412/kodomonihongo.2.0_20
- jstage_journal
- kodomonihongo
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/kodomonihongo/2/0/2_20/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.57412/kodomonihongo.2.0_20（2026-08-12取得）
引用キー: 山下2019日本生まれ育ちのJS