多義性パタンが日本語を母語とする英語学習者の多義語習得に与える影響

要旨

本研究の目的は、第二言語学習者の多義語習得メカニズムを実証的に解明することである。多義語の習得は、学習者の母語や目標言語によらず困難であることが知られている。何を一つの語で表すかの基準が言語間で異なることがその一因である。一方、多義語の意味の広がり方には言語間である程度共通性があることにも注目が集まっている。学習者の中間言語は、この多様性と共通性の双方に影響を受けている可能性がある。本研究ではこの点に着目し、より一般化された習得メカニズムの解明を目指す。

主題