論文 ·日本語 ·未確認
スクールソーシャルワーカーの職務と教員からの役割期待の差異――個別の教育支援計画を用いたSSW活用促進モデルの構築を目指して――
- 刊行年
- 2024
- 収録
- 『社会福祉学』 65(3) pp. 28-40
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.24469/jssw.65.3_28
- issn
- 0911-0232
- jstage_journal
- jssw
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jssw/65/3/65_28/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.24469/jssw.65.3_28（2026-08-12取得）
引用キー: 岩山2024スクルソシャルワカの