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eラーニングとグループディスカッションを取り入れたマスプロ授業のアクティブ化―改善報告―
- 刊行年
- 2018
- 収録
- 『日本デジタル教科書学会発表予稿集』 7(0) pp. 37-38
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.20755/jsdtpr.7.0_37
- jstage_journal
- jsdtpr
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsdtpr/7/0/7_37/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.20755/jsdtpr.7.0_37（2026-08-13取得）
引用キー: 島田2018eラニングとグルプデ