論文 ·日本語 ·未確認

日本語教育に日本語文法研究を活かしていくには : 「として」を例に考えた試み

刊行年: 2020-03-01
収録: 『語学教育研究論叢』 37 pp. 243-257
出版: 大東文化大学語学教育研究所
言語: 日本語
CiNii CRID: 1050850645963353984
URI: https://opac.daito.ac.jp/repo/repository/daito/53220/
NDL書誌ID: 030291474
CiNii NAID: 120006938786
ISSN: 0911-8128
NDL書誌ID: R000000025-I014360004730048
URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1050850645963353984

要旨

日本語教育の文法は文法研究の成果を活用している。しかしそのまま活用しているのではなく、教育に合う形にして取り入れている。語学習得の文法であるので、文法項目や語彙のすべての情報を体系立てて提示しない。文型表現という形で、基本の文型事項を活用している。学習者が使えるようになれば問題ないが、誤用が多く出る。この誤用を考えた時に、教育の文法だけでは説明できないこともある。教師はこういった点を認識して、文型事項は教師自身の納得いく形で調べた方がよい。そして文法研究の方法や成果を活用していく。具体例「として」を挙げながら考えていく。

主題

文法研究複合助詞理解レベル日本語教育文法産出レベル

この書誌の出所

cinii— 1050850645963353984（2026-08-13取得）
ndl— R000000025-I014360004730048（2026-08-13取得）

引用

幸田, 佳子・コウダ, ヨシコ・KODA, Yoshiko（2020-03-01）　日本語教育に日本語文法研究を活かしていくには : 「として」を例に考えた試み　『語学教育研究論叢』 37 pp. 243-257 大東文化大学語学教育研究所

幸田2020日本語教育に日本語文