連濁を用いた言語発達研究の試み－文字言語の影響を探る

要旨

本研究では、心的辞書と言語処理の発達的特徴の解明を目指し、幼児期から児童期における連濁の獲得過程を検討した。連濁は、複合語の第二要素(E2)の語頭子音が濁音化する現象である。幼児用に複合名詞産出課題を作成し、定型発達児および視覚障害をもつ子ども（モノリンガルorバイリンガル）と成人を対象に縦断研究を行なった。その結果、視覚障害の有無や多言語使用の有無にかかわらず、文字言語習得前の子どもは、E2のピッチアクセントを手がかりに連濁処理するが、この傾向は文字習得後に消失することと、習得する文字種（かな・漢字/点字）により連濁処理方略が独自に発達変化することが明らかになった。

主題