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Pedagogical Possibilities of Graded Readers Retold from Literature

刊行年: 2017
収録: 『日本国際教養学会誌』 3(0) pp. 39-50
言語: 英語
DOI: 10.57359/jailajournal.3.0_39
J-STAGE: jailajournal
URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/jailajournal/3/0/3_39/_article/-char/ja/

この書誌の出所

杉村醇子（2017）　Pedagogical Possibilities of Graded Readers Retold from Literature　『日本国際教養学会誌』 3(0) pp. 39-50

杉村2017Pedagogica