論文 ·日本語 ·未確認

日本語教育における学習者の自主学習能力の育成実践 : 中国曁南大学の「日本語総合訓練Ⅳ」を例に

刊行年: 2019-03-01
収録: 『語学教育研究論叢』 36 pp. 339-350
出版: 大東文化大学語学教育研究所
言語: 日本語
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issn: 0911-8128
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URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1050283688374087552

要旨

日本語の教育現場において、学習者の自主的思考力を育てるためには、「教師中心「型」の教授法から、「学習者中心型」の教授法への転換が必要である。「学習者中心型」あるいは「学習者主体型」教授法の導入によって、学習者の自主学習能力、協同学習能力を養成するのみならず、大学生の知識構成を改善し、学習活動を活性化することも期待できる。また、教授法の転換により、社会のニーズに対応する授業を提供できることを示した。

主題

日本語主体役割学習者自主

この書誌の出所

cinii— 1050283688374087552（2026-08-13取得）
ndl— R000000025-I014360004372567（2026-08-13取得）

引用キー: 李2019日本語教育における学