論文 ·日本語 ·未確認
呈示モダリティが学習者の復唱成績に与える影響
- 刊行年
- 2023
- 収録
- 『日本語教育方法研究会誌』 30(1) pp. 82-83
- 言語
- 日本語
- DOI
- 10.19022/jlem.30.1_82
- ISSN
- 1881-3968
- J-STAGE
- jlem
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jlem/30/1/30_82/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.19022/jlem.30.1_82（2026-08-12取得）
引用
李 佳洋（2023） 呈示モダリティが学習者の復唱成績に与える影響 『日本語教育方法研究会誌』 30(1) pp. 82-83
李2023呈示モダリティが学習