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補聴器装用の先天性重度聴覚障害児童への就学後の言語指導と言語発達経過<br>—就学後に言語指導を継続した1例と中断した1例の比較—
- 刊行年
- 2012
- 収録
- 『AUDIOLOGY JAPAN』 55(6) pp. 650-661
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.4295/audiology.55.650
- issn
- 0303-8106
- jstage_journal
- audiology
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/audiology/55/6/55_650/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.4295/audiology.55.650（2026-08-13取得）
引用キー: 森2012補聴器装用の先天性重