論文 ·日本語 ·未確認

文化としての数理科学／いかに広く伝えるか

刊行年: 2001-03-31
収録: 『教養と教育』 1 pp. 127-132
出版: 愛知教育大学
crid: 1050845763367756672
hdl: http://hdl.handle.net/10424/4695
uri: https://aue.repo.nii.ac.jp/records/3273
naid: 110002320185
URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1050845763367756672

要旨

共通科目向けに数理科学について広く伝えるという活動は数理科学にとって実は重要な仕事である。それは社会に広く数理科学という風土を根付かせることにつながるからである。一方、学生はかなり希薄な数理体験しかもちあわせていない。従って共通科目向けの数理科学の講義ではリアリティーを持った数理体験を学生にさせることが重要である。

主題

ETYP:教育関連論文 STYP:大学数理体験現実との共鳴数理科学の文化

この書誌の出所

cinii— 1050845763367756672（2026-08-12取得）

引用キー: 橋本2001文化としての数理科学