論文 ·日本語 ·未確認

大学の日本語教師養成課程における地域と連携した授業のデザインと課題

刊行年: 2023
収録: 『日本語教育方法研究会誌』 30(1) pp. 94-95
出版: 日本語教育方法研究会
言語: 日本語
DOI: 10.19022/jlem.30.1_94
ISSN: 1881-3968
J-STAGE: jlem
CiNii CRID: 1390298599000970112
URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/jlem/30/1/30_94/_article/-char/ja/

要旨

This study conducted interviews with 5 Japanese-language teacher trainers in university programs for Japanese-language teacher training, all of whom teach classes in collaboration with their local communities to explore what types of teacher candidates they are trying to develop. The narratives told by these trainers revealed their beliefs about what they intend to accomplish in their teaching activities.

主題

授業デザイン日本語教師養成課程地域連携半構造化インタビュー

この書誌の出所

jstage— 10.19022/jlem.30.1_94（2026-08-13取得）
cinii— 1390298599000970112（2026-08-13取得）

引用

澤邉裕子・中川祐治・早矢仕智子・杉本香・西村美保（2023）　大学の日本語教師養成課程における地域と連携した授業のデザインと課題　『日本語教育方法研究会誌』 30(1) pp. 94-95 日本語教育方法研究会

澤邉2023大学の日本語教師養成