論文 ·日本語 ·未確認
新しい学説はどのように古典文法教育に貢献するのか : ~ム・~ムズの違和感を言語類型の変化とテンス・アスペクト・モダリティ体系の変遷から説明する
- 収録
- 『特集 日本語文法研究と教育との接点』 18-2(2) pp. 11-27
- 出版
- つくば : 日本語文法学会 ; 2001-
- 言語
- 日本語
- ndl_bib
- 029322515
- crid
- 1010848250372672640
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- 029322515
- uri
- http://id.ndl.go.jp/bib/029322515
- naid
- 40021712153
- issn
- 13468057
- URL
- https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I029322515
主題
この書誌の出所
- ndl— 029322515(2026-08-12取得)
- cinii— 1010848250372672640(2026-08-12取得)
- cinii— 1520290884008312960(2026-08-12取得)
- ndl— R100000136-I1010848250372672640(2026-08-12取得)
引用キー: 福嶋2018新しい学説はどのよう