論文 ·対照・比較 ·未確認
日本のマルティリンガリズムの総合的研究：多文化共生につながる教育を求めて
藤田ラウンド 幸世 ・ MAHER JohnC. ・ 服部 かつゆき ・ ペレス=ムリリョ マリア・D. ・ 善元 幸夫 ・ 多田 孝志 ・ さどやま せいこ ・ 福原 学 ・ 近藤 崇士 ・ 與那覇 シヅ ・ 與那覇 チヨ ・ 新里 博 ・ 新里 信子 ・ 松谷 初美 ・ 下地 イサム ・ 松原 森久 ・ 親泊 鎮子 ・ 宮国 修 ・ ケナン セリック ・ のひな ひろし ・ 仲里 初男 ・ 與那城 美和 ・ 前泊 博美 ・ 儀間 利律子
- CiNii CRID
- 1040000781841435520
- 科研費
- 15K02659
- jgn
- JP15K02659
- URI
- https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K02659/
- URL
- https://cir.nii.ac.jp/crid/1040000781841435520
要旨
基礎調査の成果は、英文ではFujita-Round & Maher (2017)の共著論文、Maher (2017)の単著、Maher(2016a, 2016b)の論文があり、日本語では藤田ラウンド（2016）がある。 教育実践は、宮古島市の中学校と小学校で国際理解教育の授業を行い、その子どもたちの意識変容を上述の藤田ラウンド（2016)で記述した。教育素材は、1) 宮古島の民話を提供するウェブサイト「宮古島伝承の旅（http://miyako.ryukyu)」と、2) ドキュメンタリー映像「みゃーくふつの未来：消えゆく声、生まれる声（約40分）」を制作した。本報告書末尾に書誌情報がある。
主題
この書誌の出所
- cinii— 1040000781841435520（2026-08-12取得）
引用
藤田ラウンド 幸世・MAHER JohnC.・服部 かつゆき・ペレス=ムリリョ マリア・D.・善元 幸夫・多田 孝志・さどやま せいこ・福原 学・近藤 崇士・與那覇 シヅ・與那覇 チヨ・新里 博・新里 信子・松谷 初美・下地 イサム・松原 森久・親泊 鎮子・宮国 修・ケナン セリック・のひな ひろし・仲里 初男・與那城 美和・前泊 博美・儀間 利律子 日本のマルティリンガリズムの総合的研究：多文化共生につながる教育を求めて