訓点資料を活用した古代語格助詞の記述的研究

要旨

本研究では、「を」「に」「い」「をして」「にして」等10種の古代語の格助詞を取り上げ、それぞれの違いが分かるように意味の特徴を記述する。具体的には「に」と「と」の表す“変化の結果”の違いなど、同一環境で格助詞の現れ方が異なる例に着目し、主に格助詞の前接語の種類を観察して比較することで、それぞれの格助詞が持つ特徴を捉える。格助詞は高校国語の必修項目であるから、本研究の成果は日本における国語教育の質の向上に大きく寄与することも期待できる。

主題