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An Empirical Study on a Remedial Approach to the Development of Listening Fluency : the Effectiveness of Pausing on Students' Listening Comprehension Ability
- 刊行年
- 1991
- 収録
- 『Language Laboratory』 28(0) pp. 31-46
- 言語
- 日本語
- doi
- 10.24539/llaj.28.0_31
- issn
- 0458-7332
- jstage_journal
- llaj
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/llaj/28/0/28_KJ00007033389/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.24539/llaj.28.0_31（2026-08-13取得）
引用キー: 鈴木1991AnEmpirica