本文へ移動

論文 ·関連 ·未確認

学習者はどのように否定フィードバックを自らのライティングに反映させるか

長谷川 佑介 ・ 宮島 淳人 ・ 長澤 成晃 ・ 高山 航太朗

刊行年
2020
収録
『中部地区英語教育学会紀要』 49(0) pp. 55-62
言語
日本語
DOI
10.20713/celes.49.0_55
ISSN
0386-6548
J-STAGE
celes
URL
https://www.jstage.jst.go.jp/article/celes/49/0/49_55/_article/-char/ja/

この書誌の出所

  • jstage— 10.20713/celes.49.0_55(2026-08-13取得)

引用

長谷川 佑介・宮島 淳人・長澤 成晃・高山 航太朗(2020) 学習者はどのように否定フィードバックを自らのライティングに反映させるか 『中部地区英語教育学会紀要』 49(0) pp. 55-62

長谷川2020学習者はどのように否
書誌 67,320件 語別索引 17,251件 資源 113件 研究者 303名 JSON