〈蘭亭集序〉新詮－與研究結合的大學“本國語文”（大一國文）教學策略示例

要旨

本論文主旨在具體展示教學與研究結合的可能性。藉著＜蘭亭集序＞文本的教學，說明這是透過大學「本國語文」（大一國文）課程目標引導而自覺的新詮釋。 全文凡分三節： 壹、前言。為免枝蔓，先以「截斷眾流」的方式，提出大學「本國語文」課程目標的兩個要點，即「深化批判啟蒙，重估一切價值。」與「強化思維辨析，檢驗邏輯推理。」 貳、＜蘭亭集序＞在大學「本國語文」教學中呼應課程目標而自覺的詮釋面向舉例。一、＜蘭亭集序＞除了書法史評價之外的文本價值，即台大張淑香教授首先揭露的「其文章本身即成為其抒情傳統理論之演出與現身說法」；二、王羲之揮毫書寫＜蘭亭集序＞「其時迺有神助」的未發之蘊－酒與藝術創作中的「心手相應」問題新探；三、「固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。」文句引起的爭議所衍生的詮釋面向－邏輯推理與事（史）實檢驗。 ？、結語。

主題