論文 ·日本語 ·未確認

日本語、韓国語、中国語学習が学習者に与える影響

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要旨

本研究では日本の韓国語学習者及び中国語学習者、韓国及び中国、台湾の日本語学習それぞれの言語学習経験が学習者に与える影響を明らかにすることを目的として、平成29年から平成30年にかけて日中韓で大規模調査を実施した。その結果、それぞれの言語学習者は目標言語、目標言語母語話者、目標言語使用国・地域に対してポジティブなイメージをもっていることが明らかになった。これは言語学習の影響によるものであると考えられる。

主題

外国語教育外国語学習動機日本語教育韓国語教育中国語教育

この書誌の出所

cinii— 1040282256903854080（2026-08-13取得）

引用キー: 齊藤日本語韓国語中国語学