Evaluation Dimensions and Interpersonal Effects of Reprimands Given by Mothers to Their Children:

要旨

本研究の目的は，𠮟りの評価が𠮟られた側の反応やその後の親子関係といった，対人的な効果とどのように関連するかを検討し，さらにそれらの親子間での認識の差，性格特性のDark Triadによる差についても検討することであった。中学生とその母親417組を対象として質問紙調査を行った結果，指導的𠮟り，宥和的𠮟り，強圧的𠮟りの3つの評価次元がみられた。母子間でもおおむね共通した因子構造であったことから，同一の項目を用いての比較検討が可能であることが明らかとなった。加えて，指導的𠮟りと宥和的𠮟りは肯定的な対人的効果，強圧的𠮟りは否定的な対人的効果につながりやすいことも示された。そして，親は肯定的に𠮟っているつもりでも，子どもは否定的に受け止めやすいという認識の違いも明らかとなった。さらに，母子双方のDark Triadが𠮟りの評価やその後のプロセスと関連することが明らかとなった。

主題