音韻と日本語学習

要旨

音韻に関する見方には，これを分節音（音素や音節（モーラ））とするもの，「分節音+ 非分節音（アクセント，リズムなど）」とするもの，音声生成までの過程とするものなどがある。伝統的な日本語研究では，「音韻」を，五十音図における「行（音）+ 列（韻）」ととらえ，「音韻= 音節（モーラ）」としてきた。音韻研究における成果は，音素の考え方や，各種の音韻現象に見られる法則（を実用的に示したもの）を，発音学習や語彙学習などに取り入れることによって，生かせるものと思われる。

主題