論文 ·日本語 ·未確認
Reviews : English-Medium Instruction in Japanese Higher Education : Policy, Challenges and Outcomes. Annette Bradford and Howard Brown (Eds.). Bristol, England: Multilingual Matters, 2018. ⅹⅹⅱ+300 pp
- 刊行年
- 2019-05
- 収録
- 『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 41(1) pp. 73-77
- 出版
- Tokyo : Japan Association for Language Teaching
- crid
- 1524232505668968576
- ndl_bib_id
- 029686082
- uri
- http://id.ndl.go.jp/bib/029686082
- naid
- 40021893327
- issn
- 02872420
- URL
- https://cir.nii.ac.jp/crid/1524232505668968576
要旨
コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
この書誌の出所
- cinii— 1524232505668968576（2026-08-13取得）
引用キー: Custance2019Reviews