論文 ·日本語 ·未確認

Enseigner langue et culture : quelle image de la France dans les manuels de FLE au Japon ? : 2. Représentation des femmes et des hommes : les manuels au filtre du genre. Définition d'une méthode.

ROUSSEL François ・ ROUSSEL, François ・ルーセル, フランソワ

刊行年: 2019-03-01
収録: 『語学教育研究論叢』 36(36) pp. 23-37
出版: 大東文化大学語学教育研究所
CiNii CRID: 1571417127739412352
CiNii NAID: 120006796678
URI: http://opac.daito.ac.jp/repo/repository/daito/52610/
ISSN: 0911-8128
NDL書誌ID: 029564765
URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1571417127739412352

要旨

半世紀くらい前から、世界中の教育機関・教育現場では、「差別」に関する意識が高まって、教科書や教材からあらゆる差別的な発言をできるだけ無くそうとする動きが目立つようになってきた。ところで、日本で出版される外国語教科書 ― 特にフランス語の教科書の場合では ― そのような動きが確認できるのか？この論文ではまず、先行研究に習って、教科書のコーパスをジェンダーの面ではどのように分析すればいいのか、効果的な方法を考える。

主題

外国語教育ジェンダー教科書 FLE (Français Langue Etrangère)gender

この書誌の出所

cinii— 1571417127739412352（2026-08-13取得）
cinii— 1050002213397378048（2026-08-13取得）

引用

ROUSSEL François・ROUSSEL, François・ルーセル, フランソワ（2019-03-01）　Enseigner langue et culture : quelle image de la France dans les manuels de FLE au Japon ? : 2. Représentation des femmes et des hommes : les manuels au filtre du genre. Définition d'une méthode.　『語学教育研究論叢』 36(36) pp. 23-37 大東文化大学語学教育研究所

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