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THE EFFECTIVENESS OF MULTISENSORY TRAINING IN IMPROVING READING AND WRITING SKILLS OF CHINESE DYSLEXIC CHILDREN
Connie Suk-Han HO ・ Eugene Yiu-Chun LAM ・ Agnes AU
- 刊行年
- 2001
- 収録
- 『PSYCHOLOGIA』 44(4) pp. 269-280
- 言語
- 英語
- doi
- 10.2117/psysoc.2001.269
- issn
- 0033-2852
- jstage_journal
- psysoc
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/psysoc/44/4/44_4_269/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.2117/psysoc.2001.269（2026-08-13取得）
引用キー: HO2001EFFECTIVENESSMULTISENSORYTRAINING