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論文 ·日本語 ·未確認

Effect of Critical Thinking Disposition on Interpretation of Controversial Issues

Rumi Hirayama ・ Takashi Kusumi

刊行年
2004-01-01
収録
『The Japanese Journal of Educational Psychology』 52(2) pp. 186-198
出版
Japanese Association of Educational Psychology
言語
英語
OpenAlex
W2327515879
DOI
10.5926/jjep1953.52.2_186
MAG
2327515879
ISSN
0021-5015
URL
https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjep1953/52/2/52_186/_pdf

要旨

本研究の目的は, 批判的思考の態度構造を明らかにし, それが, 結論導出過程に及ぼす効果を検討することである。第1に, 426名の大学生を対象に調査を行い, 批判的思考態度は, 「論理的思考への自覚」, 「探究心」, 「客観性」, 「証拠の重視」の4因子からなることを明らかにし, 態度尺度の信頼性・妥当性を検討した。第2に, 批判的思考態度が, 対立する議論を含むテキストからの結論導出プロセスにどのように関与しているのかについて, 大学生85名を用いて検討した。その結果, 証拠の評価段階に対する信念バイアスの存在が確認された。また, 適切な結論の導出には, 証拠評価段階が影響することが分かった。さらに, 信念バイアスは, 批判的思考態度の1つである「探究心」という態度によって回避することが可能になることが明らかにされ, この態度が信念にとらわれず適切な結論を導出するための重要な鍵となることが分かった。

主題

この書誌の出所

  • openalex— W2327515879(2026-08-12取得)

引用

Rumi Hirayama・Takashi Kusumi(2004-01-01) Effect of Critical Thinking Disposition on Interpretation of Controversial Issues 『The Japanese Journal of Educational Psychology』 52(2) pp. 186-198 Japanese Association of Educational Psychology

HirayamaKusumi2004EffectCriticalThinking
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