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Cooperative or Collaborative: How Does the Division of Labor Influence Learner–Learner Interactions?
- 刊行年
- 2022
- 収録
- 『大学英語教育学会紀要』 66(0) pp. 57-74
- 言語
- 英語
- doi
- 10.32234/jacetjournal.66.0_57
- issn
- 0285-8673
- jstage_journal
- jacetjournal
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jacetjournal/66/0/66_57/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.32234/jacetjournal.66.0_57（2026-08-13取得）
引用キー: KATO2022CooperativeCollaborative