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The Animated Short Film as Tool for Teaching English for General Academic Purposes: Integrating Inferences and Connotations

Barry KAVANAGH

刊行年
2024
収録
『映像メディア英語教育研究:ATEMジャーナル』 29(0) pp. 85-97
言語
英語
doi
10.24499/atemnew.29.0_85
issn
2435-6611
jstage_journal
atemnew
URL
https://www.jstage.jst.go.jp/article/atemnew/29/0/29_85/_article/-char/ja/

この書誌の出所

  • jstage— 10.24499/atemnew.29.0_85(2026-08-13取得)

引用キー: KAVANAGH2024AnimatedShortFilm

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