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Emotion and Identity: The Impact of English-Only Policies on Japanese English Teachers in Japan

刊行年: 2022-01-01
言語: 英語
OpenAlex: W4319437428
DOI: 10.1007/978-3-031-11988-0_17
URL: https://doi.org/10.1007/978-3-031-11988-0_17

主題

EFL/ESL Teaching and Learning Multilingual Education and Policy Second Language Learning and Teaching

この書誌の出所

openalex— W4319437428（2026-08-14取得）

引用

Luke Lawrence（2022-01-01）　Emotion and Identity: The Impact of English-Only Policies on Japanese English Teachers in Japan　pp. 321-339

Lawrence2022EmotionIdentity