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Do EFL Readers Use Macrorules in Their Mind Without the Summary Task? Evidence From Activation of Main Ideas in the Sentence Recognition Task
- 刊行年
- 2015
- 収録
- 『関東甲信越英語教育学会誌』 29(0) pp. 85-98
- 言語
- 英語
- doi
- 10.20806/katejournal.29.0_85
- issn
- 2185-8993
- jstage_journal
- katejournal
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/katejournal/29/0/29_7/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.20806/katejournal.29.0_85（2026-08-13取得）
引用キー: MORI2015DoEFLReaders