論文 ·日本語 ·未確認

Effect and Limit of Preschool Speech Therapy by Auditory Training Method, Aiming to Overcome "Stagnation of Development at Age 9". Summary of findings for 23 years.

刊行年: 1993-01-01
収録: 『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 34(3) pp. 245-256
出版: The Japan Society of Logopedics and Phoniatrics
言語: 英語
OpenAlex: W2517384134
DOI: 10.5112/jjlp.34.245
MAG: 2517384134
ISSN: 0030-2813
URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjlp1960/34/3/34_3_245/_pdf

要旨

1970年4月～1993年3月までに, 聴能訓練法による就学前言語教育を行った聴覚障害児391例より, 次の知見を得た.1. 391例中147例 (38%) のものは, 「9歳の壁」を打破していた.2. 「9歳の壁」の有無別に, 聴力障害の程度・動作性知能・聴力障害以外の問題・訓練開始年齢・訓練期間・補聴器装用状態・補聴効果・訓練プログラム・家庭環境や親の指導力の問題・保育状況について検定を行った結果, すべての項目で強い相関関係があった.3. 3歳・4歳・6歳頃に言語発達上のポイントがあり, 特に「9歳の壁」を打破するためには, 就学時 (6歳頃) に生活年齢以上の音声言語能力 (含むVIQ) を獲得していることが重要であった.4. 以上の臨床データをもとに, 森式チェックリスト (改訂案) と言語能力評価基準表 (第1次試案) を作成した.これらの完成は, 今後に残された研究課題である.

主題

Family and Disability Support Research Child Therapy and Development Infant Health and Development

この書誌の出所

openalex— W2517384134（2026-08-13取得）

引用

Toshiko Mori（1993-01-01）　Effect and Limit of Preschool Speech Therapy by Auditory Training Method, Aiming to Overcome "Stagnation of Development at Age 9". Summary of findings for 23 years.　『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 34(3) pp. 245-256 The Japan Society of Logopedics and Phoniatrics

Mori1993EffectLimitPreschool