The Effects of Evaluative and Accepting Feedback from Significant Others on Self-Discrepancies

要旨

本研究では，大学生301名を対象に，重要他者からのフィードバックが3つの自己指針（理想自己・義務自己・望ましくない自己）と現実自己との不一致に及ぼす影響を検討した。また，自己不一致の変化に伴い抑うつ・不安が変化するか，その変化にフィードバック前の自己不一致の大きさが影響するかを，潜在変化モデルを用いて検討した。調査対象者は，場面想定法によって重要他者から2種類のフィードバック（評価的FB・受容的FB）を受け，その前後で自己不一致および抑うつ・不安を評定した。その結果，理想自己条件（n＝93）の不一致は，いずれのFBによっても低下した。義務自己条件（n＝101）の不一致は，評価的FBでは変化せず，受容的FBによって低下した。望ましくない自己条件（n＝107）の一致は，評価的FBでは変化せず，受容的FBによって増加した。よって，自己指針の種類によって効果的なFBが異なることが示された。

主題