論文 ·日本語 ·未確認

SPEECH TRAINING WITH A CEREBRAL PALSIED CHILD BY MEANS OF OPERANT CONDITIONING (2) : APPLICATION OF VISUAL CUES

刊行年: 1979-01-01
収録: 『The Japanese Journal of Special Education』 16(3) pp. 49-56
出版: The Japanese Association of Special Education
言語: 英語
openalex: W2741334323
doi: 10.6033/tokkyou.16.49
mag: 2741334323
issn: 0387-3374
URL: https://www.jstage.jst.go.jp/article/tokkyou/16/3/16_KJ00004950459/_pdf

要旨

31の単音と20の単語を発語できるが、単音と単音の連続がなめらかに発語できず、音声表象と言語運動の結合が弱い脳性マヒ児に言語訓練を行った。スムーズな単語連続音を形成するため、呼気持続の練習と、子音+母音+子音のわたり練習を行った。また、音声表象と言語運動の結合をプロンプトするため、ろう児の言語訓練で使われているcued speechを参考にして考案された視覚的手がかりを用い、言語運動想起の手がかりを与えた。これらの練習を通じて、12セッションの中に新しく17音と36語を獲得し、自発的にキューを用いて9語を発語することが可能になった。

主題

Neurobiology of Language and Bilingualism Assistive Technology in Communication and Mobility

この書誌の出所

openalex— W2741334323（2026-08-13取得）

引用キー: OTAKobayashi1979SPEECHTRAININGCEREBRAL