Effectiveness of One-Character Hiragana Writing Training Using One-Kanji-Character Keywords

要旨

慢性期失語症例に対し，仮名1文字の書取訓練（40分/回，計35回，約4ヵ月半）において単音節語からなる漢字1文字をキーワード，漢字1文字を初頭に含む複合語等をヒントとして用いた．その結果，平仮名44文字中，書取可能な文字数が9文字から31文字に増加した．仮名1文字の書取には，キーワードの書字やヒント想起の可否がかかわっていた．仮名1文字の書取の成否に影響を及ぼす文字特性を検討した結果，キーワードとして用いた漢字の画数が有意であった．書取可能となった平仮名31文字を組み合わせて2文字単語20語の書取訓練（40分/回，計14回，約2ヵ月）を実施した結果，書取可能単語数は3語から17語に増加した．両訓練は，モーラ分解・抽出の必要がない単音節の漢字1文字単語をキーワードとして用いたため，音韻処理障害のある本例に有効であった．訓練に際しては，漢字の画数に留意し，文字数の少ない単語を用いる必要性が示された．

主題