A Review of Developmental Studies on Children in Infancy and Early and Middle Childhood

要旨

本稿では，2016年7月から2017年6月末までに，『教育心理学研究』『発達心理学研究』『心理学研究』，Japanese Psychological Researchに掲載された論文及び，日本教育心理学会第59回総会の発表のうち，乳幼児期から児童期を対象とした発達研究について概観した。これらの研究は，認知，社会性，自己，養育者と保育者，その他，の5領域に分類された。そのうち，雑誌掲載論文について，認知発達，社会性と自己の発達，養育者・保育者，の3領域に分けて解説したうえでコメントを加え，最後に，最近の教育界における動向をふまえた発達研究への示唆を述べた。

主題