論文 ·日本語 ·未確認
Emergent Anagram and Vocal Spelling via Stimulus Equivalence in Japanese Children With Intellectual Disabilities
Takayuki Tanji ・ Fumiyuki Noro
- 刊行年
- 2017
- 収録
- 『Journal of Special Education Research』 6(1) pp. 33-43
- 言語
- 英語
- DOI
- 10.6033/specialeducation.6.33
- ISSN
- 2187-5014
- J-STAGE
- specialeducation
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/specialeducation/6/1/6_16-12/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.6033/specialeducation.6.33（2026-08-13取得）
引用
Takayuki Tanji・Fumiyuki Noro（2017） Emergent Anagram and Vocal Spelling via Stimulus Equivalence in Japanese Children With Intellectual Disabilities 『Journal of Special Education Research』 6(1) pp. 33-43
TanjiNoro2017EmergentAnagramVocal