論文 ·日本語 ·未確認
Evaluation of the Effectiveness of An Early Intervention Program for Hearing-Impaired Children by WPPSI Intelligence Test.
Tsutomu Uchiyama ・ Ryoko Ijuin ・ Ayako Tendou ・ Miwako Mori ・ Hiroko Tokumitsu
- 刊行年
- 2000-01-01
- 収録
- 『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 41(2) pp. 120-129
- 出版
- The Japan Society of Logopedics and Phoniatrics
- 言語
- 英語
- openalex
- W2319228611
- doi
- 10.5112/jjlp.41.120
- mag
- 2319228611
- issn
- 0030-2813
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jjlp1960/41/2/41_2_120/_pdf
要旨
聴覚―口話法による早期療育を受けた難聴児72名 (平均年齢: 6歳4ヵ月, 聴力: 43～111dB, 療育開始月齢: 6ヵ月～5歳5ヵ月) のWPPSI知能検査結果の分析を行った.言語性IQは40～151の範囲であり, 動作性IQと明らかな相関があり, 療育開始が早い事例ほど言語性IQは高かった.また言語性IQは聴力や親の「指導力」や「協力」の程度とも関連していた.これらの結果はつぎのようにまとめることができた.1) 早期療育により, 72名中50名 (69%) の難聴児は言語性IQ80以上の年齢相応の言語力を習得できた.2) 「動作性IQと言語性IQとの差」が少ないほど療育効果が大きいと判定でき, 早期療育効果の指標として有用である.3) 難聴児の言語発達は, 聴力・知的能力・療育開始月齢・親の指導力と協力の程度などの多様な要因によって影響を受ける.
主題
この書誌の出所
- openalex— W2319228611（2026-08-13取得）
引用キー: Uchiyama2000EvaluationEffectivenessEarly