論文 ·日本語 ·未確認
Exploring Japanese EFL Teachers' Qualities and Abilities through Kumaravadivelu's KARDS Framework: A Case Study of a Private Secondary School Teacher
- 刊行年
- 2026
- 収録
- 『日本国際教養学会誌』 12(0) pp. 147-164
- 言語
- 英語
- doi
- 10.57359/jailajournal.12.0_147
- jstage_journal
- jailajournal
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jailajournal/12/0/12_147/_article/-char/ja/
この書誌の出所
- jstage— 10.57359/jailajournal.12.0_147（2026-08-13取得）
引用キー: Watanabe2026ExploringJapaneseEFL