論文 ·日本語 ·未確認

Skills Development Paths Selected by Learners:

Shoko Yamada

刊行年
2017-05-31
収録
『Journal of African Studies』 2017(91) pp. 1-16
出版
Japan Association for African Studies
言語
英語
openalex
W2806170866
doi
10.11619/africa.2017.91_1
mag
2806170866
issn
0065-4140
URL
https://www.jstage.jst.go.jp/article/africa/2017/91/2017_1/_pdf

要旨

本論では,ガーナ国アシャンティ州の州都であるクマシにおいて,自動車修理に関連する技能を学んでいる,4つの異なるタイプの職業技術教育(TVET)機関である職業訓練所(VTI),技術研修所(TI),技術高校(STHS),ポリテクニック(技術短大)の494名の生徒に対して行った質問票調査の分析結果を提示する。

主題

この書誌の出所

  • openalex— W2806170866(2026-08-12取得)

引用キー: Yamada2017SkillsDevelopmentPaths

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