11件 （「Undergraduate」）

第二言語としての日本語習得に於ける動機付け要因についての洞察 論文

松本 浩史 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 48-49

doi:10.19022/jlem.14.1_48

学部留学生はどのように講義で理解したことを表現するのか 論文

西條 美紀・渡辺 文生 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』　13(1)　pp. 34-35

doi:10.19022/jlem.13.1_34

学部留学生はどのような教室活動を有効と考えているか―聴解・会話授業を対象に― 論文

黒野 敦子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.14.1_88

Nationwide questionnaire study in "the Model Core Curriculum" and current status for the undergraduate education in neurology 論文

Hidenao Sasaki・Kimiyoshi Arimura・Yasuto Itoyama・Shin Kwak・Jun‐ichi Kira・Kenji Nakashima・Takahiro Amano・Kiyoharu Inoue・T Uozumi・Nobuo Kohara・Sadatoshi Tsuji・Akira Tamagawa・Itaru Toyoshima・Tomohiko Mizutani・Fumihito Yoshii・Gen Sobue・Teruo Shimizu ·2008-01-01 ·『Rinsho Shinkeigaku』　48(8)　pp. 556-562

doi:10.5692/clinicalneurol.48.556

Development of Japanese Version of General Procrastination Scale 論文

Junichiro Hayashi ·2007-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　15(2)　pp. 246-248

doi:10.2132/personality.15.246

The relationship between hope and subjective well-being: Reliability and validity of the dispositional Hope Scale, Japanese version 論文

Tsukasa Kato・C. R. Snyder ·2005-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』　76(3)　pp. 227-234

doi:10.4992/jjpsy.76.227

大学における「翻訳教育」の事例 論文

長沼 美香子 ·2005 ·『通訳研究』　5(0)　pp. 225-237

doi:10.50837/istk.0511

The images of Japanese onomatopoeia: A comparison of ratings using the Implicit Association Test (IAT) and the semantic differential method 論文

Hirotsune Sato・Fujio Yoshida ·2009-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』　80(2)　pp. 145-151

doi:10.4992/jjpsy.80.145

Reliability and validity of the Japanese version of the Perceived Stress Scale 論文

Katsunori Sumi ·2006-01-01 ·『The Japanese Journal of Health Psychology』　19(2)　pp. 44-53

doi:10.11560/jahp.19.2_44

Development of the Japanese version of the Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) 論文

Keiko Otake・Satoshi Shimai・Akira Ikemi・Narisuke Utsuki・Christopher Peterson・Martin E. P. Seligman ·2005-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』　76(5)　pp. 461-467

doi:10.4992/jjpsy.76.461

Using Mnemonics to Facilitate Learning of Japanese Script Characters 論文

Emmanuel Manalo・J. A. P. Trafford・Satomi Mizutani ·2004-05-01 ·『JALT Journal』　26(1)　pp. 55-55

doi:10.37546/jaltjj26.1-3