20件 （「英語学」）

英語教育の実践 : 日本人のための英語学習論 図書

小谷, 悠紀子, 1942- ·2013.6 ·春風社

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英語学習者によるイントネーション核の誤配置 論文

上田 功・斎藤 弘子 ·2011 ·『特集 英語教育のなかの音声』

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英語学習が日本語母語話者の認知に与える影響： ボディーパーツの切り取り方をめぐって 論文

村端, 佳子 ·2018-12

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イメージで捉える感覚英文法 : 認知文法を参照した英語学習法 図書

今井, 隆夫 ·2010.10 ·『開拓社言語・文化選書 ; 20』

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小学生への日本語文法指導--英語学習の前に 論文

浜野 豊美 ·2011-03 ·『研究会報告 / 日本語文法研究会 編』　pp. 11-19

cir.nii.ac.jp

英語学習者の文法上のつまずきを減らすための提案 論文

安木 真一 ·2016 ·『中国地区英語教育学会研究紀要』　46(0)　pp. 79-87

doi:10.18983/casele.46.0_79

初期段階における日本人英語学習者の文処理方略 論文

須田 孝司 ·2011 ·『言語研究』　139(0)　pp. 133-144

doi:10.11435/gengo.139.0_133

B2-2. 第二言語スピーキングにおける発話流暢性 : 日本人英語学習者による絵描写時の音声分析(研究発表,日本音声学会2012年度(第26回)全国大会発表要旨) 論文

杉浦 香織・泉 惠美子・生馬 裕子・門田 修平・斉藤 倫子・里井 久輝・平井 愛・堀 智子・森下 美和・籔内 智 ·2012 ·『音声研究』　16(3)　pp. 103-104

doi:10.24467/onseikenkyu.16.3_103_2

Contrastive Interlanguage Analysis of Discourse Markers Used by Nonnative and Native English Speakers 論文

Kazunari Shimada ·2014-05-01 ·『JALT Journal』　36(1)　pp. 47-47

doi:10.37546/jaltjj36.1-3

Japanese Students’ Attitudes Towards the Use of Facebook in the EFL Classroom 論文

Gilbert Dizon ·2015-09-01 ·『The Language Teacher』　39(5)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt39.5-2

Learner Uptake Reports on an EFL Reading Class in Japan 論文

Toshiyo Nabei ·2013-03-31 ·12(12)　pp. 47-62　Kansai University

hdl.handle.net

Perspectives: Reconsidering the Effectiveness and Suitability of PPP and TBLT in the Japanese EFL Classroom 論文

Rintarō Satō ·2010-11-01 ·『JALT Journal』　32(2)　pp. 189-189

doi:10.37546/jaltjj32.2-4

Use of I in Essays by Japanese EFL Learners 論文

Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 61-61

doi:10.37546/jaltjj34.1-4

Contrastive Models for Turn-Taking in English and Japanese 論文

Davey Young ·2018-05-01 ·『The Language Teacher』　42(3)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt42.3-2

A Retrospective Survey of L2 Learning Motivational Changes 論文

Tsuyuki Miura ·2010-05-01 ·『JALT Journal』　32(1)　pp. 29-29

doi:10.37546/jaltjj32.1-2

Tracking and Quantifying Japanese English Language Learner Speaking Anxiety 論文

Jonathan Shachter ·2018-07-01 ·『The Language Teacher』　42(4)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt42.4-1

Vocab SIG: A cognitive semantic approach to L2 learning of phrasal verbs 論文

Brian Strong ·2013-09-01 ·『The Language Teacher』　37(5)　pp. 28-28

doi:10.37546/jalttlt37.5-9

How Do Japanese Junior High School English Teachers React to the Teaching English in English Policy? 論文

Tomohisa Machida ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj41.1-1

Japanese EFL Learners’ Pragmatic Awareness Through the Looking Glass of Motivational Profiles 論文

Kenji Tagashira・Kazuhito Yamato・Takamichi Isoda ·2011-05-01 ·『JALT Journal』　33(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj33.1-1

Obstacles to Japanese membership in the imagined global community of English users 論文

Mark Fifer ·2013-09-01 ·『The Language Teacher』　37(5)　pp. 39-39

doi:10.37546/jalttlt37.5-11