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萬葉集巻四、五七一「行毛不去毛」の訓詁 論文

蔦 清行 ·2015-03-31 ·『京都大学國文學論叢』　33　pp. 1-13

doi:10.14989/197919

龍門文庫蔵『中務内侍日記』鎌倉末期写本 翻刻 <翻刻> 論文

広島大学日本語史研究会・佐々木 勇 ·2013-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 54-63

doi:10.15027/34560

広島大学図書館蔵『天神之御本地』寛永二年写本翻刻（二） 論文

佐々木 勇・広島大学日本語史研究会 ·2018-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 130-144

doi:10.15027/45390

広島大学図書館蔵『天神之御本地』寛永二年写本翻刻（一） 論文

佐々木 勇・広島大学日本語史研究会 ·2017-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 203-214

doi:10.15027/43036

広島大学蔵福尾文庫『精進魚類物語』室町中期写本 翻刻 <翻刻> 論文

広島大学日本語史研究会・佐々木 勇 ·2012-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 63-74

doi:10.15027/32357

広島大学図書館蔵『百人一首聞書』享禄三年写本 翻刻(一) <翻刻> 論文

広島大学日本語史研究会・佐々木 勇 ·2014-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 79-89

doi:10.15027/35880

広島大学蔵福尾文庫『善正太子物語』(阿弥陀の本地)天文七年写本 翻刻 論文

広島大学日本語史研究会・佐々木 勇 ·2010-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 66-76

doi:10.15027/29367

広島大学図書館所蔵『百人一首聞書』享禄三年写本翻刻(三) <翻刻> 論文

佐々木 勇・広島大学日本語史研究会 ·2016-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 79-88

doi:10.15027/40155

広島大学図書館蔵『百人一首聞書』享禄三年写本翻刻（二） <研究論文> 論文

佐々木 勇・広島大学日本語史研究会 ·2015-03-31 ·『国語教育研究』　pp. 231-243

doi:10.15027/39496

アーリア神話 : ヨーロッパにおける人種主義と民族主義の源泉 図書

Poliakov, Léon, 1910-1997 ·2014.12 ·『叢書・ウニベルシタス ; 158』

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源氏物語における〈緊張の持続〉の表現 : 「精進」「修法」「祈り」「行ひ」をめぐって 論文

土居 裕美子 ·2015-03-31 ·『広島大学日本語史研究論集』　pp. 1-10

doi:10.15027/36818

『蒙求和歌』片仮名本（第二類本）第二種本本文 論文

阿尾 あすか・小山 順子・竹島 一希・蔦 清行・南谷 静香・濵中 祐子・森田 貴之・山中 延之 ·2015-09-30 ·『京都大学國文學論叢』　34　pp. 39-114

doi:10.14989/200837

両足院蔵『月令抄』翻刻・解説（下） 論文

田上 稔 ·2019-09-30 ·『女子大國文』　165　pp. 118-204

doi:10.69181/2910

沼本克明著『帰納と演繹とのはざまに揺れ動く 字音仮名遣いを論ず : 字音仮名遣い入門』 <研究書紹介> 論文

佐々木 勇・Isamu Sasaki ·2014-07-31 ·『論叢 国語教育学』　pp. 47-50

doi:10.15027/36102

Development of a computer-assisted Japanese functional expression learning system for Chinese-speaking learners 論文 PDF

Liu, Jun・Shindo, Hiroyuki・Matsumoto, Yuji ·2019-10-01 ·『Educational Technology Research and Development』　67(5)　pp. 1307-1331

doi:10.1007/s11423-019-09669-0

明治期から大正期日本の高等学校入学試業と中学校の外国語教育：第一高等学校における変遷を中心に • Higher School Entrance Exams and Middle School Foreign Language Education in Meiji- and Taisho-Era Japan: The Case of Daiichi Koto Gakko 論文

Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj41.1-2