Evaluation of Writing by Students With Hearing Impairments:Relationship Between Grade Taught and Teachers' Experience 論文 Akira Shinkai・Takashi Sawa ·2018-07-31 ·『The Japanese Journal of Special Education』 56(3) pp. 135-145 doi:10.6033/tokkyou.56.135
聴覚障害児の作文における言語的特徴と教員による分析的評価との関連 論文 新海 晃・澤 隆史・Akira Shinkai・Takashi Sawa ·2019 ·『音声言語医学』 60(2) pp. 121-129 doi:10.5112/jjlp.60.121